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对外汉语

对外汉语的教师要求《二》

外语知识与技能
教师应至少掌握一门外语,熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。
标准2.1教师应掌握一门外语的基本知识。
标准2.2 教师应具备基本的外语听力理解能力。
标准2.3 教师应具备基本的外语口头表达能力。
标准2.4 教师应具备基本的外语阅读理解能力。
标准2.5 教师应具备基本的外语书面语表达能力。

一、外语基本知识
标准2.1教师应掌握外语基本知识。
基本知识:
1.外语语音和语调的基本知识。
2.外语语法的基本知识。
3.外语词汇的基本知识。
4.外语语篇的基本知识。

二、外语听力理解能力
标准2.2 教师应具备基本的外语听力理解能力。
基本能力:
1.外语听力能力应能满足日常教学的基本要求。
2.外语听力能力能满足国外日常生活和一般社会交往的需要。
3.外语听力能力能满足开展日常工作的需要。
4.外语听力能力能达到通过媒体获取相关信息的水平。

三、外语口头表达能力
标准2.3教师应具备外语口头表达能力。
基本能力:
1.外语口语能力应符合日常教学的基本要求,熟练掌握课堂用语,能用外语辅助教学。
2.外语口语能力能满足国外日常生活和一般社会交往的需要,能用外语就日常话题进行交谈。
3.外语口语能力能满足开展日常工作的需要。
4.能就所熟悉的话题在正式场合用外语作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。
5.能在外语交谈中使用基本的会话策略。

四、外语阅读理解能力
标准2.4 教师应具备外语阅读理解能力。
基本能力:
1.能读懂在工作、生活和社会交往中常见的应用文体材料。
2.能读懂报纸、杂志上的一般性文章,并掌握中心意思,理解重要信息和有关细节。
3.能大致读懂小说、散文等文学作品及相关学术刊物上的文章。
4.能在国际互联网上浏览查询所需信息。

五、外语书面表达能力
基本能力:
1.外语书面表达能力应能满足日常教学的基本要求。
2.能用外语完成日常工作和社会交往中需要的一般性写作任务,能书写便条、通知、书信等应用文。
3.能描写和叙述个人经历、观感、情感和事件经过,进行有效的书面交流。
4.能完成说明和论证等类型的写作,结构合理,语句通顺。

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